Día 7

Estenopo/pinhole

Los negativos a la espera/negatives awaiting

Taller de poesía con Mabel/Poetry workshop with Mable

Video del taller por Sebas/Workshop video by Sebas

El profe Ramón nos visita/The poet Ramón director of the Casa Internacional del Escritor visits us

Retrato de Alonso por Juan Carlos/Portrait of Alonso by Juan Carlos

Convirtiendose en agua con Neily/Becoming water with Neyli

Dejandose llevar/Letting go

Jade y Karla por Brenda/Jade adn Karla by Brenda

Al llegar, antes de entrar al salón cada niñx regó su plantita. Se lxs ve muy emocionadxs con el brote de sus semillas.
Hoy tuvimos actividades nuevas, por eso la ronda inicial fué mas corta de lo habitual.
El grupo de poetas Sian Kan, que participan de un encuentro de poetas en la Casa del Escritor, estaba listo para ayudar a lxs niñxs a escribir la letra de su canción.
Fué muy interesante ver el cambio en lxs niñxs: al comenzar se escuchaba refunfuñar que la poesía era aburrida y al finalizar estaban todxs entusiasmadxs rimando e inventando palabras o animales como ranaavion, peznube, toxirizo, delfirena, entre otras combinaciones entre animales y objetos. El resultado fueron varias canciones y rimas que mas tarde se usarían en la hora de musica.
Luego del receso, la meditación de hoy fué musicalizada por Sebas y Abraham mientras lxs niñxs escribían en sus diarios. Estuvieron un poco dispersos pero al final se logró estabilizar la energía del grupo.
En la hora de musica hubo una nueva batalla de canciones, esta vez utilizando las frases escritas por ellxs en el taller literario. Este ejercicio les gusta mucho a todxs lxs niñxs y fué muestra de como va tomando cuerpo la canción definitiva.
Paralelamente a éstas actividades, los guías de audiovisuales fueron trabajando con grupos reducidos de dos o tres niñxs. Primero Ale y Sebas lxs entrevistaban, y luego Edel y Citlali los guiaban en sus auto-retratos con cámaras estenopeicas. Lxs niñxs siempre se ven muy interesados en estas actividades, tanto por las cámaras profesionales como por las cámaras caseras.
Para motivarlxs un poco mas, antes de pasar a teatro les mostramos un video editado por Sebas en el que lxs niñxs pudieron ver el trabajo y resultado de toda la semana anterior.
En la clase de teatro, una vez separados los tres grupos, revisamos y ensayamos las obras que surgieron el día anterior, haciendo algunos cambios de personajes y situaciones, con el fin de obtener un producto definitivo en el cual, los siguientes días, trabajar mas a fondo la corporalidad y la voz.
Por ultimo hicimos todxs un ejercicio guiado por Neyli, la bailarina del grupo, en el cual proyectamos unos videos de texturas de agua y pusimos musica. Lxs niñxs debían imitar el movimiento del agua. Al principio costó un poco que se desinhiban, pero luego de un rato lograron dejarse llevar por la musica y las imágenes.
La ronda final terminó con un calido abrazo entre niñxs y guías que de seguro repuso la energía gastada de todxs.
Hasta mañana!
Victoria.
Guia de teatro.

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Day 7

Upon arrival before going into the classroom all of the children watered their plants. They seem very excited about their sprouts.

Today we had new activities therefore the opening circle was shorter than usual.  The poet group, Sian Kan, who are participating in a poet gathering at La Casa Internacional del Escritor, were ready to help the kids write the lyrics for the play.

It was very interesting to see the change specially in the girls, you could hear them complaining about how poetry is so boring but they turned out to be very enthusiastic about rhyming or making up new works like: ranaavion, peznube, toxirizo, delfirena, to mention a few. The result were many songs and rhymes that later were used in music time.

After recess meditation was led by Sebas and Abraham while everyone wrote on their diaries.  They were a bit scattered but at the end the group’s energy was stabilized.

During music time there was another music battle, this time using the phrases that were written during the writing class. The kids enjoyed the exercise and it shows how the song is taking shape.

Alongside the New Media guides were interviewing the kids, after Edel and Citatli were guiding another group of kids in taking self-portraits with pin hole cameras that they made themselves. The kids always seem so interested in these activities, with the professional cameras and the home-made cameras.

To motivate them even more Sebas prepared a video in which they saw everything we had done the previous week. During theater class, once the groups were separated, we reviewed and rehearsed the sketches that came up yesterday.  Making some character and plot changes in order to work corporality and voice even deeper.

Lastly all of us did an exercise guided by Neyli, the dancer of the group, during this exercise we projected videos and textures of water and played music.  The children had to imitate the movement of water.  In the beginning it was a bit hard for them to let themselves go, but after a little bit they got into the music and the images.

The closing circle finished with a warm heart between guides and participants that for sure made up for all the energy used during the day.

See you Later!

Victoria.

Theater Guide